воскресенье, 28 апреля 2013 г.

Преимущества бессюжетности (Terraria… )

(Примечание: это не столько про саму игру, сколько про попытки понять, чем она оказалась привлекательной конкретно для меня).

Поскольку я воспринимаю компьютерные игры во многом как интерактивные истории (фильмы или книги), вещи, в которых отсутствует чёткий сюжет или чётко поставленные цели у меня особого интереса не вызывали. В игры о строительстве, такие как SimCity, я, насколько я помню, играла, ориентируясь на имеющиеся текущие задачи, а в стратегическом плане  - на получение тех или иных достижений. Так что город, в итоге, получался довольно-таки хаотичным.

С “Террарией” внезапно оказалось несколько иначе, несмотря на то, что в игре, фактически, нет привычного мне по опыту других игр обучения (в котором игроку на протяжении нескольких уровней объяснились бы основные приёмы игры), а может быть, именно благодаря этому, она оказалась более чем интересной и притягательной. Это меня удивило, поскольку той привязки, которая обычно для меня срабатывала (узнать, чем кончится история / решить головоломку) здесь вроде бы нет.

воскресенье, 21 апреля 2013 г.

EDCMOOC: Review

Here is my review of EDC MOOC written for another blog


EDC MOOC Review at “Bytes and Banter”


(btw, there are many useful MOOC reviews by different authors in this blog)








via WordPress http://7yukari7.wordpress.com/2013/04/21/edcmooc-review/

Юрий Алкин. Цена познания (рецензия на LiveLib.ru)

Книга попалась на глаза случайно – на выставке новых поступлений на библиотеке, внимание привлёк подзаголовок – “физическая невозможность смерти в сознании живущего”.

Философская идея, которую автор положил в основу текста, действительно интересная: что, если смерть не является для человека биологической необходимостью? и он стареет и умирает только потому, что этот сценарий жизни с самого детства прописан в его сознании? Книга описывает эксперимент, который ставит группа учёных: вырастить человека в искусственной среде, из которой будет удалено само понятие смерти, чтобы проверить эту гипотезу и, если она верна, получить “эликсир бессмертия”. Люди, которые живут в этом искусственном мире – ведь нельзя же вырастить человека в полном одиночестве – раз в несколько лет заменяются другими, с такой же внешностью, чтобы у “объекта эксперимента” не возникло представления о старении. Кандидаты на должность этих актёров-экспериментаторов проходят своеобразный экзамен, в котором они должны продемонстрировать способность говорить так, словно бессмертие для них – естественная часть жизни, а о смерти они не имеют ни малейшего понятия. Не отрицают смерть, а именно не знают о ней. Вот эти описания обучения кандидатов и их экзаменов были действительно интересны – автор показывает, как в даже самых мелких особенностях речи или понимания обычных людей просвечивает представление о неизбежности смерти. Вторая часть книги, в которой герой попадает в этот искусственный замкнутый мир и пытается выяснить, что же в нём происходит на самом деле, произвела меньшее впечатление – просто читала, чтобы узнать, чем же кончится.

Странное ощущение осталось от языка книги – вроде бы, автор русский, но периодически возникало ощущение, что читаю перевод, причём сокращённый. Такая своеобразная безликость стиля, отсутствие стиля – автор описывает события, передаёт слова героев, упоминает ключевые детали, важные для развития детективного сюжета – и только. Я прочитала эту книгу часа за три, и для меня это самый существенный её недостаток – не хватает деталей, которые сделали бы описанные философские конструкции живыми, а не придуманными. В конце книги – три небольших рассказа-зарисовки, сюжеты которых тоже интересны, но желание перечитать возникнет вряд ли.

7/10

пятница, 19 апреля 2013 г.

Мимоходом

Самое забавное в трамваях с WiFi в Санкт-Петербурге (“Трамвай, полный WiFi)  - это надпись “12+” на левом боку.

***

Как-то так загадочно складывается, что в пост я питаюсь разнообразнее и вкуснее, чем обычно. Т.к. мяса я всё равно не ем, изменить долю яиц и молока в рационе не способна (в непосредственном виде ем их мало, в основном в составе других продуктов), но в то же время в магазинах именно в пост появляется большое разнообразие – что логично – постной еды, которой мне как раз и не хватает. В том числе приличных полуфабрикатов, не требующих длительного приготовления.

***

В процессе работы над одним переводом с английского замечаю, что выражение “beam in your eye” в первую очередь ассоциируется у меня с Циклопом из “Людей Икс” (лучи из глаз), и только во вторую – с библейской цитатой о "бревне в своём глазу”. Что, в общем-то логично, ибо значение “луч” в словаре первое, а “бревно, балка” – только четвёртое. Но всё равно каждый раз этот ассоциативный процесс несколько озадачивает.

Навязывание структуры

В процессе выбора и покупки очередного блокнота мной было замечено следующее: покупателям всё чаще предлагают готовые структуры там, где раньше не предлагали.

Пример: расплодившиеся в последнее время (по крайней мере, в “Буквоеде”) серии блокнотов “для творчества”, “для творческого мышления”, и так далее. То есть это блокнот, оформленный нередко в стилистике “творческого беспорядка”, этакой нарочитой небрежности и непредсказуемости, содержащий страницы различного назначения. Одна, например, для планирования на день, другая – для записи умных мыслей, третья – выписать понравившуюся цитату. Когда я вижу такие конструкции, у меня сразу же возникает мысль: “А что, если умных мыслей или понравившихся цитат будет больше, чем отведённых для них страниц?”. Да, такой блокнот может сыграть, наверное, роль опоры для создания какой-то собственной структуры, или толчком для творческого воображения, но по моему ощущению это штука совершенно негибкая, разве что перелистать её для вдохновения и сделать свой такой же. Творчество – на то и творчество, что оно своё (если чужое, то всё равно своё). Предельным выражением этой тенденции стали попавшиеся мне “блокнотики для игр”. Например, блокнот для игры в крестики-нолики” с готовыми расчерченными полями три на три. Неужели люди настолько ленивы? Или это просто дарится как прикольный подарок, которым никто не будет пользоваться по назначению? Функция таких узкоспециализированных предметов мне пока не понятна.

В какой-то степени мои возмущения по поводу навязывания структуры напоминают мне самой то, как несколько веков назад люди удивлялись или не признавали, что одежду можно шить не по индивидуальной мерке, а по типовым образцам. Но если в области одежды я это вполне признаю (хотя на то, чтобы найти подходящий образец, тоже уходит время), то в области мышления как-то не хочется. Движение в противоположном направлении отражает тот же D*I*Y-planner, в котором перед распечатыванием календаря можно выбрать, с какого дня будет начинаться неделя. Такое соотношение для меня кажется оптимальным – шаблон есть, но он достаточно легко модифицируется. (Тот блокнот для творчества я бы вполне стерпела, если бы он продавался в виде набора листов для тетради на кольцах – кому бизнес-идею, дарю Улыбка)

***

Недавно обнаружилась ещё одна область,

вторник, 9 апреля 2013 г.

Know Thyself: Week 4 Mind Map

Usually I don’t watch video lectures online, because I prefer to download them. So I don’t see in-video quizzes that are given in most Coursera lectures. I tried to find another way to remember and understand material better. Making a mind map seems to be a good idea. However, it was a bit difficult to find appropriate tool for my method of mind-mapping: I use many elements, want to place them where I want on the screen and make lots of interconnections. The min map from this post was made with CMAP Tools – this is the best free mind mapping tool I found till now. First I had an idea to make a mind map for the whole course, but it would be too big and difficult to use. CMAP allows to make links between different maps, so I can still make links like “Ryle criticizes Descartes”. (I don’t know if I will make mind maps for previous lectures, but I’m sure I will make them for every next lecture, because it really improves the effectiveness of studying: I got 10/10 at Week 4 Quiz – first time got the highest grade at this course).



Click to see larger version (4927×2732)








via WordPress http://7yukari7.wordpress.com/2013/04/09/know-thyself-week-4-mind-map/

воскресенье, 31 марта 2013 г.

Ежедневник своими руками: про статичную информацию

Итак, вторая половина замысла – сделать аналогичный предыдущему блокнот, который решил бы задачу хранения менее текучей информации (Замечу в скобках, что описанный ранее ежедневничек из трёх частей по-прежнему используется и прекрасно себя оправдывает).

Видов статичной информации наметилось три.

  • Самое важное и объёмное – книги, в основном связанные с научной работой. В DIY Planner была карточка “Заметка о книге”, но в итоге пришлось её немного подредактировать, так как под название книги была отведена всего одна строка.
  • Менее объёмное, но тоже важное. Список контактов, в котором на каждый контакт отводится страница (т.к. записывается не только телефон  и адрес, но и другая информация, например, связанные маршруты транспорта, часы работы, если речь идёт о учреждении, и другие подобные заметки). Разделителем поделила эту стопку на “работу” и “всё остальное”, если куда-то еду – просто выкладываю наверх карточку с нужным маршрутом.
  • Теоретическое: Карточки персоналий. Была идея сделать такое для научной работы, чтобы сводить воедино информацию и об учёных, и об исторических деятелях (даты жизни, деятельность, основные факты биографии, надёжность источников и т.д.). Карточки сделаны и распечатаны, но естественным образом, в отличие от других разделов, пока не заполняются – за них нужно будет специально засесть.

Блокнот удалось сделать со второй попытки.